KI-Fortbildungen · Pflichtschule · Wien & NÖ
Zwei Pädagog:innen aus der Praxis zeigen eurem Kollegium, wie KI im Unterricht und in der Verwaltung wirklich Zeit spart. Als SCHILF oder SCHÜLF über die PH Wien und die PH Niederösterreich ist das für eure Schule kostenlos.
Elisabeth & Florian
Volksschule + Mittelschule
Wer was abdeckt
Elisabeth kennt die Volksschule, Florian die Mittelschule. Für Schulleitung und Verwaltung ist Florian da: Er baut mit Schulleitungen ihr eigenes NotebookLM.
Wer wir sind
Unsere Glühbirne ist halb Gehirn, halb Schaltkreis. So arbeiten wir: zuerst die Pädagogik, dann das passende KI-Werkzeug.
BEd Volksschullehrerin · MA eEducation: Bildung und Medien · @volksschullehrerin
MSc. BEd. · Schulleiter MS Guntramsdorf · Gründer KI Coach Education
Warum KI?
Volksschule: Wie aus einem Prompt ein ganzes Lernpaket wird. Mittelschule: Wie eine langweilige Englischstunde 15 Minuten vor Beginn Schwung bekommt. Später können hier auch echte Videos aus SCHILFs stehen.
Montag, 7:42 Uhr.
Die erste Stunde beginnt um acht.
Thema der Woche: der Igel.
24 Kinder.
24 Lernwege.
Jedes Kind liest anders.
Prompt
Du bist Volksschullehrerin. Thema: der Igel, 3. Klasse.Erstelle einen Sachtext in drei Niveaus,ein Lesequiz, Fragen zum sinnerfassenden Lesen,ein Lösungsblatt zur Selbstkontrolleund für schnelle Kinder ein Malen nach Zahlen.
Ein Prompt – ein ganzes Lernpaket.
1 · Sachtext
Drei Niveaus.
leicht · mittel · schwer
Lesequiz · Der Igel 3. Klasse
1. Wann ist der Igel unterwegs?
2. Was frisst der Igel gern?
3. Was macht der Igel im Winter?
2 · Lesequiz
Wer hat genau gelesen?
Ankreuzen, fertig.
Richtig oder falsch? Sinnerfassend lesen
Der Igel ist in der Nacht unterwegs. Am Tag schläft er in einem Versteck aus Laub. Im Winter hält er Winterschlaf.
3 · Sinnerfassendes Lesen
Richtig oder falsch?
Textstelle finden, Aussage prüfen.
Lösungsblatt
1. in der Nacht
2. Käfer und Schnecken
3. Winterschlaf
Mein Lesequiz
1. in der Nacht
2. Käfer und Schnecken
3. Winterschlaf
4 · Selbstkontrolle
Mit Lösungsblatt.
Die Kinder kontrollieren sich selbst.
Malen nach Zahlen für schnelle Kinder
5 · Für schnelle Kinder
Malen nach Zahlen.
Der Igel wird bunt.
7:56 Uhr. Alles bereit.
Geprüft und angepasst von dir.
Mehr Zeit für die Kinder.
KI COACHEDUCATION
KI-Fortbildungen für Volksschule & Mittelschule · kostenlos über die PH
SCHILF anfragenDienstag, 7:45 Uhr.
Englisch in der 2b beginnt um acht.
Daily routines Fill in the gaps
1. I ______ (get) up at 7 o’clock.
2. She ______ (go) to school by bus.
3. We ______ (have) lunch at 12.
4. He ______ (play) football.
Die Stunde ist vorbereitet.
Aber: zu einfach.
Und ehrlich: ein bisschen langweilig.
Prompt
Du bist Englischlehrerin an einer Mittelschule.Thema: Daily routines, 2. Klasse (A2).Erstelle drei differenzierte Arbeitsaufträge,10 Kahoot-Fragen mit Antworten,zwei Stundeneinstiege und ein Spiel für die Klasse.
Ein Prompt – eine ganz neue Stunde.
Match the pictures to the activities: get up, have breakfast, go to school …
Interview a partner and report back: “She gets up at …”
Write six sentences about your perfect school day.
1 · Arbeitsaufträge
Drei Niveaus.
Basic · Standard · Challenge
Quiz · Daily routines Import für Kahoot
+ 7 weitere Fragen mit Antworten
2 · Kahoot
10 Fragen, fertig zum Import.
Mit richtigen Antworten.
Guess my routine
Ich spiele eine Tätigkeit vor, die Klasse rät auf Englisch:
“You brush your teeth!”
Picture talk
Ein Bild, eine Uhrzeit:
“What does Tom do at 7 a.m.?”
3 · Stundeneinstiege
Zwei Einstiege.
Du wählst, was heute passt.
Find someone who … Bingo
4 · Spiel
Ein Spiel für alle.
Reden, fragen, ankreuzen.
7:58 Uhr. Alles bereit.
Geprüft und angepasst von dir.
Statt Langeweile: eine Stunde mit Schwung.
KI COACHEDUCATION
KI-Fortbildungen für Volksschule & Mittelschule · kostenlos über die PH
SCHILF anfragenBeispiel-Fortbildungen
Die Formate unten sind Beispiele. Eure SCHILF stellen wir individuell für euren Standort zusammen: meist rund 3 UE, mit vielen Anwendungsfällen aus unserem Unterricht und einem greifbaren Ergebnis.
Grundlagen in verständlicher Sprache: Welche KI gibt es, welche Systeme sind sicher und wie gelingt gutes Prompting? Dazu Praxisbeispiele und Hilfen für den Start.
Ergebnis: ein gemeinsames Grundverständnis im ganzen Kollegium.
Lernwörter, Lesetexte auf drei Niveaus, Rätsel und Arbeitsblätter: viele Beispiele aus der Praxis, live gezeigt und sofort nachzumachen.
Ergebnis: fertiges Material für die nächste Woche plus Prompt-Sammlung.
Wortschatzarbeit, Lese- und Schreibanlässe, Texte in einfacher Sprache und Unterstützung für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache.
Ergebnis: Sprachmaterial für die eigene Klasse, sofort einsetzbar.
Konkrete Beispiele für die Sekundarstufe I mit ChatGPT und NotebookLM, Prompting Schritt für Schritt und viel Learning by Doing.
Ergebnis: ein eigener KI-Werkzeugkasten pro Fach.
Unterrichtsplanung, Materialsammlung, To-dos und Elternkommunikation an einem Ort, mit Vorlagen und KI-Hilfe für wiederkehrende Aufgaben.
Ergebnis: ein eigenes Notion-Dashboard für den Schulalltag.
Vom Lehrplan zur Jahresplanung, vom Jahresplan zum Wochenplan: strukturiert, differenziert und schnell angepasst.
Ergebnis: eine Jahresplanung und eine Wochenplan-Vorlage für die eigene Klasse.
Für Schulleitungen, Administration und SQM: Wir bauen gemeinsam ein KI-System für eure wiederkehrenden Aufgaben.
Ergebnis: ein laufendes System, das ab dem nächsten Tag Zeit spart.
Für Schulcluster und Bildungsregionen: Volksschule und Mittelschule arbeiten gemeinsam an Übergängen und Material.
Ergebnis: gemeinsame Vereinbarungen und eine geteilte Prompt-Bibliothek.
So geht’s
Mit der CROFT-Regel: fünf Bausteine für einen guten Prompt.
Worum geht’s? Klasse, Thema, Vorwissen.
Elisabeths goldene Regel
KI macht nie 100 %. Sie liefert ein Gerüst, Ideen und einen groben Plan. Die letzten 20 % gehören dir: prüfen, auswählen, anpassen und den pädagogischen Schliff geben. Nur du weißt, was zu deinen Schüler:innen passt.
80 % Gerüst, Ideen, grober Plan
von der KI
20 % prüfen, auswählen, Schliff
von dir
Prompt-Werkstatt
Wählt Schulstufe und Aufgabe. So sehen die Prompts aus, die wir in unseren Fortbildungen gemeinsam bauen.
Du
KI · Auszug
Gratis-Guide · PDF
16 Seiten für Volksschule und Mittelschule: was KI kann, wie gute Prompts gelingen und was erlaubt ist. Zum Lesen in der Freistunde und zum Ausdrucken fürs Lehrerzimmer.
So bucht ihr uns
Pflichtschulen melden schulinterne (SCHILF) und schulübergreifende (SCHÜLF) Fortbildungen bei ihrer Pädagogischen Hochschule an. Wir begleiten euch durch jeden Schritt.
Ihr schreibt uns Schulart, Wunschtermin und Thema.
Kurzes Telefonat: Was braucht euer Kollegium, welche Geräte gibt es?
Die Schulleitung meldet die SCHILF an. Die Beschreibung dafür schicken wir.
Wir kommen zu euch, mit Material und Prompt-Sammlung zum Mitnehmen.
Beispielablauf · 3 UE à 45 Minuten, dazwischen je 5 Minuten Pause
Die Beispiele wählen wir passend zu eurer Schule aus.
KI & Schule
Sechzig Jahre KI auf einer Linie: erst lagen Jahrzehnte zwischen den Durchbrüchen, jetzt nur noch Monate. Dreht die Karten um und seht, was jeder Schritt für die Schule bedeutet.
Joseph Weizenbaum baut am MIT den ersten Chatbot. ELIZA spielt eine Psychotherapeutin.
Für die Schule
ELIZA erzeugte nur die Illusion, zu verstehen. Diese Illusion wirkt bis heute: Kinder sollten lernen, dass ein Chatbot nichts versteht und nichts fühlt, egal wie freundlich er klingt.
IBMs Schachcomputer besiegt Weltmeister Garri Kasparow, am 11. Mai in New York.
Für die Schule
Bei klaren Regeln sind Maschinen kaum zu schlagen. Eine gute Frage für jede Klasse: Was kann ein Computer besser als wir, und was kann nur der Mensch?
Forscher:innen bei Google stellen die Technik hinter heutigen Sprachmodellen vor. Sie ist das „T“ in ChatGPT.
Für die Schule
Sprachmodelle berechnen Wort für Wort, was am wahrscheinlichsten folgt. Sie wissen nichts, sie rechnen. Darum klingen auch falsche Antworten überzeugend, und Prüfen bleibt eure Aufgabe.
Am 30. November geht ChatGPT online. Im Jänner 2023 nutzen es laut einer UBS-Studie schon rund 100 Millionen Menschen im Monat.
Für die Schule
Ein Aufsatz in Sekunden: Hausübung, Referat und Prüfung müssen neu gedacht werden. Gleichzeitig ist KI plötzlich ein Werkzeug für alle Lehrkräfte, für Ideen, Differenzierung und Material.
Das Bildungsministerium kündigt im November 100 KI-Pilotschulen aus allen Schularten an, dazu eine Online-Grundschulung für Lehrkräfte.
Für die Schule
Die Grundregel: KI darf keine Leistung vortäuschen. Wo der Einsatz erlaubt ist, muss er gekennzeichnet werden. Gute Aufgaben fragen deshalb öfter nach dem Weg als nach dem Ergebnis.
Am 1. August tritt der AI Act in Kraft. Er regelt KI nach Risiko: je riskanter der Einsatz, desto strenger die Regeln.
Für die Schule
Bildung gilt als Hochrisiko-Bereich, wenn KI über die Aufnahme entscheidet, Leistungen bewertet oder Prüfungen überwacht. Dafür gelten ab 2. Dezember 2027 strenge Pflichten. Material mit KI vorzubereiten zählt nicht dazu.
Seit 2. Februar gelten die ersten Regeln: Manche KI-Anwendungen sind verboten, und wer KI beruflich nutzt, muss für KI-Kompetenz sorgen.
Für die Schule
Verboten ist etwa KI, die Gefühle von Schüler:innen erkennen soll. Und auch Schulen, die KI einsetzen, müssen die KI-Kompetenz ihres Personals fördern. Fortbildung wird damit Teil des Jobs.
An der AHS-Oberstufe soll aus Informatik ab Herbst 2027 „Informatik und Künstliche Intelligenz“ werden. Dazu kommt ein Aktionsplan für KI-Kompetenzen.
Für die Schule
„KI-Kompetenzen müssen so selbstverständlich werden wie Lesen, Schreiben und Rechnen“, heißt es aus dem Ministerium. Ein eigenes Fach gibt es nur in der AHS-Oberstufe. In Volks- und Mittelschule passiert KI-Bildung im ganz normalen Unterricht.
Regeln, Lehrpläne, Werkzeuge: Gerade ändert sich viel. Wir bringen euer Kollegium auf den Stand, kostenlos über die PH.
SCHILF anfragenStand: Oktober 2026.
Stimmen
Echte Rückmeldungen zu unserem KI-Newsletter, aus Wien und Niederösterreich.
Ein Dank aus der Volksschule
„Lehrerinnen und Lehrer in meiner Schule interessieren sich immer mehr für KI im Unterricht, was ich sehr wichtig finde. Auch in der VS kann man sinnvolle und altersgemäße KI-Tools einsetzen.“
Endlich aus der Praxis
„In den Newslettern kann man endlich nachlesen, wie man KI in der Praxis einsetzen kann. Man bekommt kurze Impulse, die einem beim praktischen Einsatz unterstützen und dazu motivieren. So sieht Unterstützung aus!“
Profit für mich als Lehrperson
„Neben den tollen Praxisbeispielen, profitiere ich persönlich sehr von den Tipps der Woche bzw. den Vokabel-Erklärungen. Durch die Tipps bekomme ich Einblicke in diverse KI-Tools bzw. Unterrichtsprinzipien mit KI.“
Ihr hattet schon eine Fortbildung mit uns? Erzählt uns, wie es war →
Individuelles Angebot
Ihr bekommt von uns ein individuelles Angebot, zugeschnitten auf eure Schule und eure Fragen.
Wir melden uns innerhalb weniger Tage mit einem Terminvorschlag und der Beschreibung für die PH-Anmeldung.
info@kicoacheducation.comNewsletter-Archiv
Jede Ausgabe bringt einen Tipp der Woche, eine KI-Vokabel und ein Praxisbeispiel mit Prompt. Hier findest du alle Ausgaben mit Datum und Schlagwörtern.
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Thema: KI-resistente Aufgabenstellungen
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